Reform nach Gefühl?Wie empirische Forschung die Reformdebatte über die Juristenausbildung auf eine belastbare Grundlage stellen kann
Bedarf die juristische Ausbildung einer Reform? Die Debatte darüber ist häufig von persönlichen Erfahrungen und traditionellen Vorstellungen geprägt. Zugleich fehlt es an belastbaren Erkenntnissen darüber, wie die Juristenausbildung tatsächlich funktioniert: welche Kompetenzen sie vermittelt, welche sie voraussetzt und an welchen Stellen Studierende benachteiligt werden. Über Zahl und Geschlecht hinaus wissen wir weder, wer das Studium aufnimmt, noch, wer es erfolgreich abschließt. Wie sich diesem Forschungsdesiderat beikommen lässt, war Ausgangspunkt der Online-Paneldiskussion „Empirische Forschung zur Juristenausbildung“ am 26. August 2026, die von der Gesellschaft für Didaktik...
